ПРОЦЕССЫ ОБРАТНОЙ СВЯЗИ (feedback) И МОНИТОРИНГА: ЭФФЕКТИВНОЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЦИФРОВЫХ ДАННЫХ ВО ВЗАИМОДЕЙСТВИИ МЕЖДУ СТУДЕНТОМ И ПРЕПОДАВАТЕЛЕМ

В статье рассматриваются процессы обратной связи и мониторинга в образовательном процессе с акцентом на эффективное использование цифровых данных во взаимодействии между студентом и преподавателем. Анализируются ключевые инструменты и методы цифрового мониторинга, которые способствуют оперативному получению и интерпретации учебной информации, обеспечивая индивидуализацию обучения и повышение мотивации обучающихся. Отмечаются преимущества цифровой обратной связи, а также выявляются существующие проблемы и вызовы, связанные с техническими ограничениями, цифровой компетентностью педагогов и вопросами конфиденциальности данных. Сделан вывод о необходимости системного подхода к развитию цифровой грамотности и внедрению современных технологий для повышения качества образовательного процесс