Otamuratov, Maqsudbek (2026) O‘ZBEKISTON OLIY TA’LIMIDA KREDIT-MODUL TIZIMINING PEDAGOGIK ASOSLARI VA UNING TA’LIM JARAYONIGA TA’SIRI. Ижтимоий-гуманитар фанларнинг долзарб муаммолари Актуальные проблемы социально-гуманитарных наук Actual Problems of Humanities and Social Sciences., 6 (1). pp. 278-283. ISSN 2181-1342

[thumbnail of 33 (6).pdf] Text
33 (6).pdf - Published Version
Download (1MB)

Abstract

Ushbu maqolada kredit-modul tizimining oliy ta’lim muassasalarida joriy etilishi va uning ta’lim
samaradorligini oshirishdagi roli ko‘rib chiqiladi. Maqolada, shuningdek, rivojlangan davlatlar tajribasidan kelib
chiqib, O‘zbekiston oliy ta’lim muassasalarida matematik ta’limni takomillashtirish uchun takliflar va tavsiyalarni
o‘z ichiga oladi.

Item Type: Article
Subjects: L Education > L Education (General)
Depositing User: Unnamed user with email info@ilmiykutubxona.uz
Date Deposited: 24 Jan 2026 18:12
Last Modified: 24 Jan 2026 18:12
URI: https://ilmiykutubxona.uz/id/eprint/2025

Actions (login required)

View Item
View Item