ФОРМИРОВАНИЕ НАВЫКОВ И КОМПЕТЕНЦИЙ В ОБЛАСТИ СИНХРОННОГО ПЕРЕВОДА У СТУДЕНТОВ

В этой статье рассматривается процесс формирования навыков и компетенций в синхронном переводе среди студентов университета. В ней изучаются педагогические подходы, проблемы, возникающие во время обучения, и развитие ключевых компетенций переводчика, таких как аудирование, ведение заметок, кратковременная память и точность передачи. В исследовании анализируется эффективность различных методов обучения и оцениваются факторы, способствующие успешному развитию переводчика, включая индивидуальные способности, целенаправленную практику и воздействие различных контекстов перевода. Результаты дают представление об эффективных стратегиях развития навыков и компетенций синхронного перевода у студентов, внося вклад в область педагогики и обучения переводу.