СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ МЕХАНИЗМА РАЗВИТИЯ КОГНИТИВНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ У БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ НА ОСНОВЕ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫХ СВЯЗЕЙ

В статье рассматривается проблема совершенствования механизма развития когнитивных компетенций у будущих учителей на основе междисциплинарных связей. Актуальность исследования обусловлена необходимостью формирования у современных педагогов широкого спектра когнитивных умений, таких как критическое мышление, креативность, умение решать проблемы и анализировать информацию. В работе представлен теоретический анализ проблемы развития когнитивных компетенций в педагогическом образовании, выявлены особенности реализации междисциплинарного подхода, разработана и экспериментально проверена модель совершенствования механизма развития когнитивных компетенций на основе междисциплинарных связей. Результаты экспериментального исследования подтвердили эффективность предложенной модели и показали значительный прогресс в развитии когнитивных компетенций у студентов, обучавшихся по разработанной программе. Полученные результаты могут быть использованы в педагогических вузах для совершенствования образовательного процесса и подготовки конкурентоспособных специалистов.